德育教案中班100篇含反思（德育教案大班100篇简单）
我自立，我自强
——德育实践活动课
活动目的：
1.通过班会, 让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。
2.懂得做人应该自立自强，做到生活自理，学习自觉，不依赖父母，从点滴小事做起。
3.养成积极乐观的人生态度，培养自强自立的精神，做一名残而不废的对社会有用之人。
活动准备：
1.学生上网搜集典型人物自立自强材料或视频。
2.上网搜集有关自立自强的诗歌，进行筛选、摘取。
3. 教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿。
活动重点：
做人应该自立自强，做到生活自理，学习自觉，不依赖父母，从点滴小事做起。
活动难点：
养成积极乐观的人生态度，培养自强自立的精神。
活动过程：
一、宣布班会开始。（播放《怒放的生命》音乐）
主持人：各位老师，各位同学，大家下午好！
伴随着一首《怒放的生命》，青春悄无声息的来了，她是带着女孩苗条的身影而来的，青春迈着轻盈的脚步来了，他是伴着男孩蓬勃的朝气而来的，我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春，我们要自立，我们要自强，今天我们在这里召开《自立自强》主题班会。
合：自立自强
二、用心灵感受。
老师：如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即使活了下来，你还能感觉快乐吗？（学生谈感受）
过渡：世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。（出示谢坤山视频资料）
师总结：我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，自立自强，终于撑出了属于自己的一片天空。
主持人：请听诗朗诵《只要明天还在》
三、用声音述说。
李明聪朗诵《只要明天还在》
只要明天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。
只要青春还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在。
只要生命还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
主持人：是呀，只要明天还在，我们就要自立自强。那么自立自强的含义是什么呢？请同学们进入第一环节说一说。
（一）说一说。
1、什么是自立？
自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活；意味着要靠自已的力量，创造生活。
2、什么是自强？
自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
主持人：同学们说的都很好，那么我们进入第二环节现场调查。
（二）现场调查。
1. 在学习中你遇到难题，是立刻向老师和同学请教，还是自己先认真思考呢？
2. 你会去菜市场买菜吗，如果遇到沟通问题你怎么解决呢？
3. 家里的水费、电费、煤气费你知道到哪里去交，怎样交吗？