泛化与分化在教学中的应用,泛化与分化的区别与联系
2022-11-22 19:31:41
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概念
泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。
分化是指通过选择性强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。即辨别对相似但不同的刺激做出不同的反应。
泛化和分化的联系
泛化是对事物相似性的反应；
分化则是对事物差异性的反应。
泛化和分化是一个互补的过程。泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行动。
提出者
巴甫洛夫
真题１
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象最适宜的解释是( )
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激恐惧
D.刺激评价
答案解析
【答案】Ａ
【解析】刺激的泛化和分化是巴甫洛夫提出的经典条件反射的基本规律的内容。刺激的泛化是指对相似的刺激以同样的方式做出反应；刺激分化是指辨别对相似但不同的刺激做出不同的反应。题意中，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，比喻遭过一次伤害以后就害怕遇到同样或类似的事物，这一现象属于刺激的泛化，不是分化。因此，选A。而C、D选项在此为干扰项，可以排除。
真题２
对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是( )的过程。
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.获得
D.消退
答案解析
【答案】Ａ
【解析】A只对条件刺激作出条件反应，对其他刺激不作出条件反应，这是刺激分化现象。
B刺激的泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。
C条件作用是通过条件刺激反复与无条件刺激相匹配，从而使个体学会对条件刺激做出条件反应的过程叫做获得。
D如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会削弱，并最终消失，称为消退。
刺激的泛化是对事物相似性的反应，刺激的分化是对事物差异性的反应。故此题选A。