翁凯是哪个学校的老师_翁恺老师的c语言课本
他统筹全局，高瞻远瞩且有条不紊。
他善于创新，专业性强且思维敏捷。
他乐于助人，言出必行且做事认真。
他是我们的科技创新榜样——翁凯。
个人简介
翁凯，纺织学院纺织材料与纺织品设计专业研171的学生，他多次参加科技创新比赛，获得多个全国和省级奖项，他作为“可采集太阳光和人体运动能量的纳米纤维柔性可穿戴织物”项目的负责人，获得2019年第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖。他踏实可靠，热情开朗，获得队友和同学以及老师们的一致好评，他掌握众多专业知识，对于科技保持好奇和热爱，不断进步。认真和创新作为他的左膀右臂，帮助他突出重围，在科技创新的世界里大放异彩。
获得奖项
2019年，作品“气喷静电纺”在中原工学院溢达创意大赛中获校级特等奖（校级）
2019年，中原工学院第五届“互联网+”大学生创新创业大赛暨第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛校级选拔赛三等奖（校级）
2018-2019 学年，作品“基于纳米纤维的柔性可穿戴染料敏化太阳能电池”获得中原工学院第六届“挑战杯”终审决赛特等奖（校级）
2018-2019 学年，作品“一种新型喷气雾化静电纺纳米纤维纺纱机”获得第十四届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛决赛一等奖（省级）
2019 年，作品“气喷静电纺”在溢达全国创意大赛中获校级一等奖（全国）
2018-2019 学年，作品“可采集太阳光和人体运动能量的纳米纤维柔性可穿戴织物”在第十四届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛中获特等奖（省级）
2019年，项目“可采集太阳光和人体运动能量的纳米纤维柔性可穿戴织物”荣获第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖
看他的经历
1.Q：你参加科技创新比赛的初衷和动力是什么？
A：参加比赛的初衷是想锻炼自己，平日安于实验和课程，很少有这样的机会去拓展自己的知识面，开阔自己的眼界。随着比赛的进行，遇见的参赛队伍越来越优秀，我们也越来越具有拼搏精神，想要和其他队伍一样，施展我们的才华，和他们一较高下，把我们的项目推广出去，希望得到大家的认可，展现我们作品的真正价值。
参加创新比赛的动力：在比赛过程中，我集结了自己的队友，他们都付出了很大的努力，我作为队长，不想辜负大家对我的努力和期望，所以，在每一场比赛中，我都努力和队友一起把我们的表现达到最好。随着比赛的层次的不断提高，我的团队也逐渐壮大，我们为比赛而付出的心血也越来越多，大家把自己的空闲时间都用在比赛的准备，我想更好地展示我们的作品给评委和观众的这份心也越来越浓重。
2.Q：参与第十六届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛的项目是什么？为什么选择这个项目作为研究方向？
A：项目是：可采集太阳光和人体运动能量的纳米纤维柔性可穿戴织物。
从自身纺织专业的角度来看，现如今我们的衣服满足了穿的需求，也满足了外观美丽的需求，但随着科技的进步和人们的生活需求不断提高，在能源需求方面还缺少着便携性。外出充电不仅需要充电插头，还需要电源，充电宝等固态电源也沉重不便捷。我们期望一款能够像衣服一样穿戴在身上的供电设备，轻便、快捷还不容易遗忘。所以我们的项目“可采集太阳光和人体运动能量的纳米纤维柔性可穿戴织物”便诞生了。
3.Q：你们在完成这个项目的过程中，遇到最大的困难是什么？是怎么解决的呢？
A：在实验中，困难之处就是我们的作品的柔性，为了实现柔性我们的基材必须是足够的柔软可编制，并且还要达到我们所需要的作为器件设备的条件。为此我们查了很多的相关资料、文献，做了很多种尝试，对不同的基材都进行了实验。在此期间我们还咨询了很多专业领域的老师、在研的博士，期望寻找到解决的办法。更多的时候是他们给我们一点方向，我们团队自主进行尝试，从多组数据中寻找我们的答案。
最大的困难就是在资金、参赛经验不足等方面，但这些都得到了学校的帮助。前期参加比赛时，学校给予我们大力的支持，对有前景的项目不仅给予表彰，还给予科研资金的支持，这大大提高了我们完成作品的可能。随着比赛的等级越来越高，我们需要更多的比赛经验，学校组织往届获奖团队的指导教师给我们辅导、传授经验，同时邀请外校获得过国家级奖项的老师给我们挨个指导项目，指出项目的不足，并提出建议，给我们讲方法。在国赛现场校领导和团委也给予了我们很大的鼓励和支持。在现场布置和前期策划，学校和团委不仅提供了资金的支持，而且还提供志愿者来帮助。
4.Q：团队分工协作，在项目形成过程中起着重要作用，方便讲一下你们团队分工是如何安排的？
A：经过综合考虑，我们进行了团队分配，实验组包括三个：染料敏化太阳能电池组、织物摩擦发电机组、超级电容器组，由组长进行安排具体的制备与组装，定期进行统一集体开会讨论实验的进展。另外还分配ppt设计和视频组，负责搜集素材，完成参赛现场播放视频和讲解的ppt。
每个小组都有负责人，我作为队长统一规划进度，使备赛过程有条不紊地进行。
5.Q：在完成整个项目后，你们团队和个人的收获是什么？你对在比赛中自己获得的成就，有什么感想？
A：完成整个项目之后，我们团队提高了凝聚力，充分使我们感受到了团队的力量。在备赛之中，需要有一个明确的方向和合理的分工，这样才能在遇见困难时迎难而上。其次需要很好的领导核心，知道走到每个进度的时候，接下来团队的分工应该是如何的。
个人收获：一个比赛并不能靠一个人的力量完成，即使完成了也是一件不完美的作品，应该集思广益，凝聚各方面的人才，大家专业互补，这样的效果才能最好。做事过程中，应该多听取团队成员的建议，集思广益的力量是巨大的。最后还要学会去相信自己的队友。
听他的经验
1.Q：如何选择具有竞争力的参赛项目？
A：参加科创比赛，自己的项目一定要有独特之处，要有吸引人眼球的地方。最主要的是创新，我们选择项目时最好是能和自己的专业领域进行结合，毕竟在自己的专业上，我们有最前沿的认知，在专业基础上进行开拓创新。提出自己的创新之处，查阅资料是必不可少的，我们与市场的现有产品进行对比，才能更好的完善自己的项目。
2.Q：你认为参加科创比赛最重要的是什么？为什么？
A：最重要的是对自己的项目一定要有清楚的认知，从各个角度进行思考。参赛过程中要在简短的时间内将项目介绍给评委，语言要精练，涉及的点也要广泛，所以在备赛中一定要准备充分，对自己的项目要有全面的认识。要考虑自己的项目与合同类项目进行比较有什么大的优势，实现起来是否客观，在未来几年能够实现等等。
3.Q：你认为参加创新创业比赛对于以后的学习生活和职业规划都有哪些帮助？
A：在比赛过程中能够锻炼个人的综合能力，其中包括你的管理能力，如何管理好自己的团队人才，合理地进行团队分工。还有个人的动手能力、硬件操作能力、制作动画、设计ppt，这都是今后工作和学习会经常用到的。最后还有个人表达的技巧，在比赛过程中，最重要的就是如何将你的作品清楚的表达给评委和观众。这个就很考验一个人的演讲能力。
同时在比赛过程中你会遇见各行业的人才，你会了解到哪些企业所需要哪些项目产品，可以根据自己的喜好进行了解，也对将来的就业有帮助。比赛的本身就是创新创业，如果你个人想要创业，你可以在比赛中了解投资人的意向，给自己将来的创业提供选择方向。
看他的生活
Q：你有什么业余爱好吗？在空闲时间喜欢做些什么呢？
A：我喜欢运动、听音乐、看书。每周会打几次乒乓球或羽毛球来舒缓自己的学习压力。周末时喜欢和朋友一起寻找美食，打打台球，丰富一下业余活动。
听老师说
翁凯同学是一个非常负责的人，不管是老师安排的任务，实验室委派的事情，还是同学们需要的帮助，即使这些事情需要加班，需要耗费他很多时间，他都会说到做到，言出必行。
他在纺织学院的实验室担任助管，实验工作繁琐，经常需要为学院的学生提供实验的方便，有时候还需要占用周末休息的时间为学院的学生打开实验室，提供实验环境，他都毫无怨言。
他个人成绩非常出色，名列班级前茅，还获得了校级“五好学生”的荣誉称号。他为人踏实，做事有条不紊，也希望他再接再厉，科研的道路还需要慢慢探索。
——纺织学院老师欧康康
听同学们说
翁凯同学在日常生活里是个很热心的人，不管是老师还是同学，不管是学习上还是生活中，他对寻求帮助的人从不会视而不见，因此他在同学中都有很高的评价，我自己也常受到翁凯同学的帮助，在课题组的团队里，他也是顶梁柱一般的存在。
翁凯对于实验室来说，不仅是靠谱的学长，更是科研上的榜样，在挑战杯科技作品竞赛过程中，对待科研作品力求完善，态度严谨，与挑战杯成员各司其职又团结合作。
——纺织材料与纺织品设计研171张景
他性格开朗，待人友善真诚，乐于在力所能及范围内帮助别人；不怕困难，敢于挑战自我，具有较强的创新能力；具有积极向上的生活态度，乐于参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感。
——纺织材料与纺织品设计研171杨开道
翁凯是一个做事认真，非常靠谱的人，跟他一起共事很省心。我们一起参加挑战杯，他作为队长，认真负责，每次都能合理安排任务，具有很强的逻辑思维能力，而且还带领我们在比赛中获得了国家二等奖。
在平时的学习生活中，他也是工作室的得力干将，无论是整理材料还是修理设备，他都能做得很好。
——纺织材料与纺织品设计研171 李方
听他对学弟学妹们说
如果要参加科创比赛，最重要的是自己的项目要有出彩的地方，把自己的项目设计得有创意，并且能够真正地利用到实际。其次要进行合理的团队分工，备赛的时间有限，合理分工每个人的能力才能用尽其处。团队成员选拔时要选择有适合演讲的、有技术过硬的、还有懂市场营销的同学进行组队，让团队人才多样化，这样，团队的项目才能走得更远。
编辑：周冰倩
记者：郝常幸
新媒体编辑：冯乐