上海版“家庭教诲引导师课程方案”发布
上海11月10日电 (记者 许婧)在中国人社部本年修订的《中华人平易近共以及国职业分类年夜典(2022年版)》中，“家庭教诲引导师”首次正式成为国度新职业。10日，上海开放年夜学公布“家庭教诲引导师课程方案”，将大众政策研究、实践需求调研、专业课程研发、培训组织施行、稽核评价认证入行一体化设计。
上海版“家庭教诲引导师”培训，探索将中小学西席群体的培训与上海市师训平台对于接，纳进西席继续教诲学分，为西席赋能。培训课程还将纳进上海中小学西席全员导师制师资培训；与上海市西席教诲学院协作，丰硕中小幼西席终身学习研训内容。
跟着《家庭教诲促成法》颁发施行以及“双减”等政策推广，“家庭教诲引导师”学习以及培训需求兴旺。上海18万名中小幼西席广泛晋升科学家庭教诲引导能力成为新期间优质教诲的“刚需”。
上海开放年夜学副校长王伯军先容说，上海家长黉舍自2020年7月起启动家庭教诲引导师培训事情以来，重点针对于教诲体系的中小幼西席，已经经造就出了2000多名低级家庭教诲引导师，他们活泼在黉舍以及社区，展开各种家庭教诲引导事情，逐渐成为上海家庭教诲领域中一支举足轻重的新力量。
《家庭教诲引导师课程方案》旨在天下率先探索建设一套家庭教诲引导师培训课程系统与施行尺度流程，总体框架设计严谨、逻辑公道、系统完备，具实操性，为推动海内家庭教诲引导师人材造就专业化、科学化、规范化提供经验样本。
凭据“家庭教诲引导师”造就方针，课程方案设计的布局化课程包含“通识模块”以及“学段模块”两个部门，共60学时。此中，“通识模块”由根本理论、政策律例、协同瓜葛以及实践引导4个模块组成；“学段模块”有学前阶段、小学阶段以及中学阶段3个，可供选择。
课程方案既有共性又有个性，可以或许知足学习者分歧学段的学习需求，表现了课程设计的科学性、专业性、机动性以及实践性。每一个模块的课程偏重点以及要求分歧，但都包括课程理论讲解、实践技术训练及家庭教诲实践项目实操。
上海市西席教诲学院德育与师德研究部主任、副研究员李敏认为，本课程方案所设定的“家庭教诲引导师”的专业素养框架，包括了“专业理念与精力”“专业理论以及实践常识”“专业能力”三个维度，与西席的专业素养框架一致，在当前政策要求下，是对于西席专业素养的需要弥补。
家庭教诲引导师课程由上海开放年夜学、上海家长黉舍在上海市教委以及上海市妇联等单元同一引导以及监视下组织施行。为领会决成人学习者的工学矛盾，课程施行方法机动多样，可凭据现实环境采纳线上、线下、线上线下夹杂三种模式入行讲课，鼓动勉励采纳事情坊、在线教导讨论、在线小组功课等方法入行教授教养，以表现实在践性特色。稽核及格者可得到“家庭教诲引导师”培训证书。(完)