万能工匠对幼儿的好处（万能工匠户外玩法大全）
运动特色课程特辑
“万能工匠”作为一种新型的体育器材，具有可自由拼搭、多种玩法的“百变”特性，能够培养幼儿多方面的运动素养和能力。为了更好地利用这套器材，促进幼儿的多元动作发展，苏州市相城区玉成第二幼儿园，以“万能工匠”为材料开展一系列的集体体育活动，在共同观摩与反思的过程中优化对器材的利用。
针对幼儿不同的年龄特点，我们分别以各个年级的一个活动为例，展开研究。
小班《小袋鼠摘果子》
中班《小猴子学本领》
大班《小车开开乐》
小班——小袋鼠摘果子
利用“小袋鼠摘果子”的情境，将小班幼儿带入到角色中去，借助动物的动作特点，引导幼儿进行跳跃等练习，锻炼基本动作的发展和角色投入程度，更加激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。
——跳、平衡、钻这些我们不在话下——
教师
反思
本次活动全程以小袋鼠摘果子为情境主线，幼儿兴趣较高。以万能工匠圆饼和各种圆管为主要材料，通过搭建场景，为幼儿创设各种跳跃的练习机制。活动过程中，幼儿双脚跳的部分练习量略有不足，可以考虑适当增加“小河”数量，以增加幼儿练习的机会。该活动整体难度不大，适合小班幼儿动作发展水平，活动目标达成较好，幼儿参与度较高。
中班——小猴子学本领
结合中班幼儿大动作发展较好、对体育活动兴趣较高的特点，同时对照中班年龄段要求，以“万能工匠”为工具，为幼儿设计富有趣味的情境，同时能促进其大动作发展，培养其勇敢品质的活动。
平稳过小溪
匍匐前进钻山洞
① 看我们勇攀高峰
② 我们女孩子也不认输
教师反思
活动以小猴子学本领的情境贯穿，小猴子摘桃的情节易于激发幼儿兴趣，幼儿能兴致高昂地参与其中。活动中单双脚交替向前跳是幼儿熟悉的技能，匍匐前进与攀登是新的技能，通过尝试与练习，绝大部分幼儿掌握了匍匐前进的动作要领，而向上攀登对幼儿来说有一定挑战，个别幼儿仍需要练习。幼儿在活动中锻炼了全身肌肉与协调性，体验了体育活动的乐趣，也获得了成功感。
大班——小车开开乐
开汽车这个情境是我们生活中常见的，也是幼儿喜欢的。如何利用这个情境，结合万能工匠，给幼儿带来多元动作发展；利用万能工匠搭建的场地，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能，场地形成一个大循环型公路，幼儿扮演“小汽车”，开展自由锻炼。
热身运动，开小车
我们齐心协力
搭建公路
我们的成果
小朋友A：老师，好有趣呀，看我的小汽车快不快？
小朋友B：老师，看！我们在钻隧道。
我们累了，停车休息。
教师反思
本次活动通过创设开小车的情境，利用游戏的形式来让幼儿体验到体育活动的快乐，在玩中学，学中玩。在活动过程中，幼儿的积极性被游戏情节调动起来，在动作练习环节，不会因为重复的练习而感到枯燥；最后创设的大环境中，幼儿能够通过自己的需要和兴趣，选择自己喜欢的地方进行挑战，并且自己调节活动的时间，累了自己选择休息，提升了孩子的自主性，符合大班孩子的特点和需要。
教师在不断的实践和反思中逐步提高组织集体体育活动的能力，用好这套“万能工匠”，给孩子创设出轻松、愉快的锻炼环境，充分凸显器材的百变性，促进幼儿的多元发展。
END
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