美国留学生被杀案章莹颖（留学生章莹颖找到了吗）
作者 | 瑞敏，国家二级心理咨询师，瑞敏儿童教育资源ID：amttcc
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继章莹颖之后，又一名北大女生在美国失联。
据人民网10月4日报道，一名毕业于北京大学2004级空间物理专业的女生在旧金山失联。
失联女生名叫唐晓琳，失联前一边攻读博士，一边在美国犹他大学做导师助理研究员。
唐晓琳9月30日抵达旧金山，10月1日凌晨之后与朋友和家人失联。
看到这则消息很容易让人联想到3个月前失联的章莹颖。然而这次情况有点不一样。
据朋友的说法，唐晓琳曾经在留言中提到 想在金门大桥结束生命，她的失联有可能是一起自杀事件。
唐晓琳的信息里有一点引起了我的注意。她读本科是2004级的，可以推断出两个结论：
小学6年+初中3+高中3年+本科4年+硕士2年+博士7年=25年。
唐晓琳30年左右的人生中有25年在读书，这样的经历真不是一般人可以忍受的。
博士7年还没毕业，从物理方向转到生物方向，实验和毕业论文遥遥无期，曾经优秀的她如今不知所措。
唐晓琳的事情不是个例，近年来，华人因抑郁自杀的案件不在少数，有正值青年的留学生，也有事业已经小有成就的新移民……
2016年1月，芝加哥大学布斯商学院中国留学生小陆(音译)跳冰湖自杀。
2015年1月，耶鲁大学中国留学生王同学从金门大桥跳入旧金山湾自杀。
2014年10月，约翰霍普金斯大学大二留学生李阳凯(Yangkai Li，音译)在校园附近的一所公寓楼跳楼自杀。李阳凯在死前一个月在脸书更新状态，表示自己失眠焦虑。
2012年4月，当时年仅40岁的硅谷华裔工程师在自家车库中自杀，因工作压力过大，长期受到忧郁症的困扰最终选择这样的方式寻求解脱。留下妻子和两个年幼的孩子。
这也反映出一个现状，很多父母忙着让孩子追求成功，却忘了告诉他们，什么是成功，如果达不到世俗标准的成功，如何把人生也过的幸福。
今天，我们来重点说说有趣的灵魂，对一个人的重要性。
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之前给大家分享过一篇文章，里面陈述了高晓松的育儿观。
高晓松觉得孩子要多学一些没用的东西，比如说琴棋书画，但他眼中的琴棋书画，不是为了升学加分，也不是为了给家长挣面子，而是让孩子享受兴趣本身带来的快乐。
现在很多小孩报各种兴趣班，拿各种证书，钢琴十级，小提琴十级，跆拳道学到红带黑带，家长们带着孩子们一路打怪升级，一个“十项全能”的天才少年马上就可以出炉，却剥夺了孩子对琴棋书画最纯真的热爱。
高晓松说，最实用的教育就是：
让孩子懂得如何在不成功的人生随遇而安，无论遭遇怎样的悲催，都能平静淡然，心安理得地混过漫长的岁月。
有人说高晓松是因为有钱，所以有资本能够让孩子任性，这点不置可否。
但是世人眼里，成功的人毕竟只是占少数，如果将来你的孩子，没有成为成功的那一个，或者说，像唐晓琳这样，一路顺风顺水，在父母的期盼下上北大，读博士，遇到一个槛，这个时候，孩子要怎样去面对？
这个时候，孩子需要一些幽默感。
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幽默感的力量有多大？从一部叫做《美丽人生》的电影中，或许你可以看出一二。
影片讲述的是一对犹太父子被被送进了纳粹集中营后发生的故事。在这个充满死亡味道的困境中，父亲用自己的方式，给孩子打造了一个游戏天地。
他告诉儿子，这是一场最刺激的游戏。我们必须服从命令，对大喊大叫的人假装害怕，就会获得积分，最终的大奖是一辆坦克，一辆真正的坦克！
还有各种不同的游戏，有“藏猫猫”，“不要让任何人发现你”，还有“沉默游戏”，就是跟德国小孩子在一起时不要讲话。
影片里很多情节都让人胆战心惊，而每一次父亲都用自己独特的幽默以及智慧巧妙化解，儿子坚信不疑自己是在玩一场游戏。外人眼里的噤若寒蝉的集中营，在他心目中却是一个游戏天地。
小王子在父亲给他制造的游戏的世界里毫无痛苦地成长，他享受这场绝无仅有的游戏。 到后来，儿子那个看到真坦克的表情，我想我一辈子都不会忘记。
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贾平凹曾说 “人可以无知，但不可无趣”，在积极心理学中，幽默感是“超越自我”的品质之一。所以我们在教育孩子时， 不仅不能压抑孩子的幽默感，更应该主动引导，培养孩子成为一个真正幽默风趣的人。
我有几个建议：
1.对于成功的概念，不能灌输得太功利，太狭窄
成为各种领域的顶尖人才是成功，找到自己热爱的事业去努力是成功，把自己的生活过得滋润安详也是成功。避免孩子有非输即赢，非黑即白的极端价值观。
2.给孩子充分体验挫败的经历、通过努力达到目标的经历，从生活小事开始
例如跳绳从一分钟跳几十个，努力练习到一百个。让孩子自己能够应付挫败感，有自己能够跨越挫败的自信。
3.让孩子体验，即使挫败不能跨越，天不会塌下来，生活依然可以很美好
当孩子遭遇失败时，告诉他，就算这次失败了，并不意味着你很差劲，未来漫长的人生里，你还会经历过很多失败，但没关系，这些我们都能跨过去。
4. 让孩子知道，努力固然重要，及时止损更是难得的能力
经济学里面，有一个理论：沉没成本不是成本。半途而废不是懦弱或者缺乏坚持，只是在错误的道路上坚持，并不是一个明智的选择。
5.让孩子具备归零的能力和意识
告诉孩子，以往的成就代表的是过去，保持空杯心态，一直稳步前进的人，才能走到最后。
6.给孩子一个伴随一生的兴趣
比如阅读、书法、画画、学会演奏一个可随身携带的乐器， 让孩子在低落时，可以用来消磨时间，挨过困难。
7.教孩子交往一两个可以敞开心扉的朋友
一些不愿意与父母表达的情绪，往往可以和好朋友沟通的过程中化解，有知心的好朋友，不仅对大人很重要，小孩也一样。
8.给孩子一个有趣的灵魂
我们在培养孩子成材的时候，不要忘了，去培养孩子的心理疏导能力。孩子有了一个有趣的灵魂，幽默的能力，可以化解很多东西。
一场最伟大的教育，莫过于让孩子浑身都是幽默细胞。
一篇《当年那些高考状元都去哪里了》，调查了这些年的状元情况，百分之99.9都销声匿迹，成为平庸之人，这是教育的悲哀。
如果孩子都将逃不开做一个“平庸人”，为何不先做一个有能力幸福生活的人。
让孩子成材的同时，给孩子乐观的性格，有趣的灵魂，让他们有力量应对人生路上的各种困难和挑战，是对家长们更大的挑战。
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