2022年广州二模英语答案解析，2021年广州二模英语答案

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考后约2小时出各科备考建议，答案将在二模结束后公布，

广州市二模刚刚结束，高考正式进入最后40天的复习阶段！

高三学子特别关心三个问题：

1、高考中哪些占分比重高的重要知识点需要重点关注与掌握？

2、学科中哪些易错、易失分题型需要特别关注，避免重复犯错？

3、最后阶段的备考建议。

因此，卓越高中为大家进行归纳总结，帮助高三学子赢战高考！

高考倒计时

第一部分：重点复习内容

1、词汇为王，活用至上

英语备考，词汇的复习和巩固是最基础的工作，是大于一切的首要任务，花大力气做到课标词汇3500过关是性价比极高的事情。

从近两年的全国卷来看，

我们要关注这几点：

① 课标词汇表的 3500要全部过完，并注意教材中从未出现的陌生词汇。在上表格没有标注出处的生词基本都是考纲3500的词。要特别关注词汇表中带星号的那些8级词汇。这些词汇在平时教材和练习中的复现率并不高，但在阅读文章和文后题目中出现了相当量的关键词都是这类词汇，非常影响阅读理解和解题。

② 要熟练掌握常见的前后缀，基本的构词法知识。阅读中有一些关键词虽然没有出现在课标词汇表中，但其词根是课标词汇，如表格中的3/ 10/ 11/ 13/ 15/ 27/ 31/ 47/ 52/ 53/ 54/ 56。因此要熟悉基本构词法，对单词的不同词性和合成词有了解。

③ 要注意熟词新义，复习词汇表的时候不要依赖于汉语解释，要掌握该单词的几种最基本用法，特别是不同语境的灵活解读。如表格中的 5/ 23/30/ 32/ 49/ 65都是属于在熟词的基础上去延展的生义，比如表格中30. secure，我们在必修课本中学习的是表示“安全的，可靠的”，但是在试卷中该词活用为动词，表示“弄牢，关紧”的意思。因此要求同学们掌握单词的基本用法，并能在语篇中推测和活用到相关的意思。

2、重点语法过关，突击长难句理解。

在全国卷考试中语法的考查表面上集中在语法填空和短文改错两道大题，但其实对于高中关键语法的考查，如谓语动词，非谓语，连词等都体现在篇章中长难句的理解，如果同学们看不懂句子结构，会对文章理解和做题都造成很大的影响。

所以，在最后的40天，同学们一定要对长句理解、句式辨别、句子结构分析都有一定梳理，对长难句常考查的谓语动词鉴别，三大从句以及非谓语都有清晰的认识。如有不清晰的地方，要及时请教老师和同学哟。

3、中外文化考查，英语表达积累

近年高考文章素材和作文都有往中国优秀的传统文化、中国发展以及跨文化交际的方向选材。向世界讲述中国故事，以及了解各个地区的优秀文化是我们学习英语的目的之一，而对这一能力的考查也体现在了高考题目当中。复习备考中，我们应该有意识地选择相关话题材料进行阅读和写作表达训练，平时多积累与中国文化、中国概念相关的英语词汇和结构表达，需要平时的日积月累，关键在于存有这个习惯和意识，否则，到时候就只能拿Chinglish去应付了。

上表是一些比较常见的中国传统文化的词组表达，同学们在平时的练习和模考中如果见到了相关的词组一定要注意收集整理。

第二部分 易失分题型

1、完形填空，读懂篇章逻辑，注重句子理解和生词积累。

完形填空是试卷的夺分大头，一篇完形的分数跟四篇阅读理解的分数是一样的！而且由于文章挖空，很多同学是连蒙带猜的看完整个文章，如果某些部分看不懂，就非常容易出现连错的情况。另外，因为选项多，很容易出现选项单词短语不认识的情况。如：

56题和57题选项中都会出现同学们可能不懂的生词，如registered for ，或者修改单词不直接画横线整个单词修改而是补充个别出现的地方（如下图二的without的改法）。

图一：

图二：

为了避免同学们犯这些低级的错误，我们要了解改错的规则，除了修改，删减和增加外，有一下需要注意：

1、改动以最少为原则；

2、实词以变形为原则；

3、添删以虚词为原则；

4、以保持句意为原则。

另外也需熟悉短文改错常考的知识点，当自己找不到错误时，用考点排查自己还没有找出的错误类型，会在一定程度上提高改错的正确率。下图是近年来全国卷短文改错题出现的知识点类型：

第三部分 备考建议

1、单词是英语的基础，加强单词短语积累，在平时的练习中积累不懂的词语并留意熟词活用的用法。

2、梳理高中重点语法，熟记常考查知识点，并在平时篇章阅读中有意识地分析长难句。

3、保持练习，保持题感。建议每天都保持适量的练习。以两天为一个周期，阅读、完形、七选五、语法填空和改错写作都要涉及到。一周最好安排一次整卷的模拟练习。做完题目后要分析考点和篇章结构，并反思自己做错的原因，避免陷入刷题的盲目中。

4、扩大阅读量，增加对文化差异等知识的涉猎。近年来的高考选材越来越凸显文化背景知识的重要性，如果有一定文化知识的支撑，阅读难度将大大降低，做题的心理压力也会随之减小。建议利用碎片时间积累这些知识，如阅读英语报纸上相关文章，了解生活、电影、歌曲中的文化知识。

5、关注写作的交际功能，提升跨文化交际能力。大家在练习写作时要考虑是否实现了交际目标，而不是简单地翻译。自己写完文章后可以多和范文对比，除了语言的差异外，也要多思考哪些语句可以体现交际功能。

英语试卷

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