二年级找规律填数图形题（图形题解题技巧大全）
都说图推没有人是零基础的，因为差不多的空间想象力，常规的那几个规律，然后借助尺子等的工具……再说下去就没有人往下看啦。
为什么看起来没这么难却提高不了正确率。其实是因为，你知道多少种规律没那么重要，重要的是在考试的这一分钟内能不能精准定位；你空间重构能力多好也没那么重要，重要的是如何“走捷径”，快速排除错误选项。
国考和省考在题型上是有差异的，但万变不离其宗，就是：清晰的做题思路+“死板”的做题步骤。
一
规律题
先说规律题型的图推，这块是很多同学的痛点，有的人喜欢天马行空，想到哪个规律就往上凑，跟数推一样，这肯定是浪费时间的，没有效率不说，最重要的是每年的规律都在变，特别是国考会考察两个甚至两个以上的规律，让你没法猜。就拿下面这两道真题来说：
从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（ ）
答案：C
思路：每幅图中有两个元素且都有圆，考虑和圆的关系（规律题第一步，在没有明显对称曲直关系的时候，先考虑元素也就是整体，再慢慢由整体到个体进行推理）
解析：圆内部的直线交点分别为0、1、2、3、4、？，故？处应选择圆内部有5个交点的图形。不是单纯考察总交点，而是：划重点！！由相同元素圆推理到与圆的内部关系，这就是国考题目的套路了
二
分类题
上面讲的是“4+1”的规律题，下面这题属于分类题，也就是国考特色的规律题了，我们一起来看看这种题目怎么做：
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（ ）
A. ①②⑥，③④⑤ B. ①③④，②⑤⑥
C. ①④⑤，②③⑥ D. ①④⑥，②③⑤
答案：A
思路：分组题型考虑共同点，一般看结构
解析：这种题一般不会考察太细致或者数量类的规律，所以我们主要就看图形整体有什么共同点和明显的区分。图形①②中都为线连接，而且都为封闭图形，与之相同只有图形⑥，而③④⑤中正好都为点连接，且是开放图形，那规律自然就成立了，分组选出选项即可。
三
折纸盒
接下来让人头疼的就是折纸盒了，这里提醒一下同学们，“折纸盒神器”也就是专用橡皮已经被列为作弊工具了，所以千万不要尝试去挑战考官的底线，我们还是老老实实的做好下面两点万能套路，保证这个模块的正确率就不难。
1. 看好公共边。就是通过折叠能重合的边，立体图形无论怎么翻转，公共边是不变的，不一样的角度能找到不一样的位置，根据选项判断与题干图形是否吻合。
2. 找准特殊基面。有一些图形比较特殊，那么与它具有相邻关系的面的内部图形位置就会特殊，题目做多了你会发现，一般选项都会让你找到这样的基面并排除答案，这就是出题人的心路历程了。
四
视角图
最后要讲的就是必出的视角图了，这种题目考察的形式非常多样，以2018年的两题为例
下面四个立体图形中，哪一项不能用一个平面分割为两个完全相同或互为镜像的部分（ ）
答案：B
思路：考察立体拼合，先找准中心点
解析：A、C、D三项，均可以截出两个完全相同或互为镜像的部分，如下图所示，正确
B项中，无法截出两个完全相同或互为镜像的部分，错误。
左图为给定的多面体，从任一角度观看，下面哪一项不可能是该多面体的视图（ ）
答案：D
思路：视角图可以从上下前后左右来观察
解析：A项，从前往后观看，可以看到，为主视图，正确
B项，从下往上观看，可以看到，为仰视图，正确
C项，从右往左观看，可以看到，为右视图，正确
D项，无论从哪个角度均无法得到，错误
之所以让大家先看题，是因为这类题型说难可以很难，说简单可能我们转一下试卷就有答案了，所以建议大家在这考前的几天，多训练这类题型的手感，见多了也就不怕了，并且在考试的时候，适当的放弃就是对你得高分这条路上的大局观。
希望大家能在国考中尽力发挥自己的优势，扬长避短，是公考的真谛
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