教育目的的概念,教育目的的功能（教育目的的功能表现在三个方面）
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精选试题
德育过程的基本要素包括。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 德育内容
D. 德育原则
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1.教育目的所强调的是受教育者的( )。
A.身心发展
B.总的质量规格
C.具体准则
D.思想品德
▼
「1 .【答案】B。 」
中公讲师解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格。
2.下列表述中属于社会本位论的是( )。
A.个人的一切发展都有赖于社会
B.个人价值高于社会价值
C.社会要求会阻碍个体素质的发展
D.教育目的应根据个人发展需要制定
▼
「 2.【答案】A。 」
3.个人本位的教育功能取向主张培养( )。
A.自然人
B.社会人
C.公民
D.文化人
▼
「 3.【答案】A。 」
中公讲师解析：本题考查的是有关教育目的的理论。个人本位论从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。故此题选A。
4.制定我国教育目的理论论据是( )。
A.社会我国社会发展现状
B.教育方针和政策
C.社会本位论
D.马克思主义关于人的全面发展学说
▼
「 4.【答案】D。 」
5.普及义务教育始于( )。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
▼
「 5.【答案】C。 」
中公讲师解析：近代义务教育起源于16世纪的德国，处于资本主义社会。
6.下列属于学校教育制度内容的是( )。
A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设置
▼
「 6.【答案】 A 。 」
中公讲师解析： 学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
7.从1999年开始的大学扩招表现了我国在教育制度改革上的( )。
A.义务教育年限的延长
B.普通教育与职业教育的综合化
C.高等教育的大众化
D.终身教育体系的建构
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「 7.【答案】 C。 」
中公讲师解析：为提高全民素质水平，我国实行高等教育大众化，旨在让更多的人接受高等教育。故选择C项。
8.实施素质教育应当贯穿于(多项选择题)。
A.中小学教育
B.社会教育
C.成人教育
D.家庭教育
▼
「 8.【答案】ABCD 。 」
中公讲师解析： 实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育和高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。
9.随着经济的发展，家长对孩子的教育越来越重视。随着义务教育均衡达标评估工作的全面实施，农村学校的办学条件得到了较大改善，但教学点办学条件还相对较差，有些家长千方百计搬迁至大城市以期望让孩子接受更好的教育，甚至不惜花费巨资购买“学位房”或者交纳高额的赞助费以便让孩子能在更好的学校就读。以上家长的行为反映出我国教育目前面临的问题包括(多项选择题)。
A.公立学校教育水平低下
B.农村和城市教育水平存在一定差距
C.教育问题是目前我国最严重的问题
D.教育资源分配不公平
▼
「 9.【答案】 BD 。 」
中公讲师解析: 根据题目描述，我国教育目的目前确实面临诸多问题，例如农村和城市教育水平存在一定差距，教育资源分配不公平。而选项AC与现实不符，不能选择。
10.目前在我国义务教育和基础教育是同一个概念。(判断题)
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「 10.【答案】 × 。 」
中公讲师解析：此题考查学制中义务教育制度的知识点。在我国，义务教育是指从小学到初中的九年义务教育;而基础教育还包括了学前和高中学段，基础教育的涵盖范围更广，不能说二者是同一概念，故答案错误。
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