提高未成年人网络素养离不开“科技助力”
赵姜
中国福利会少年宫、北京师范年夜学新闻传布学院、腾讯微信日前主理全球青少年人工智能教诲峰会，以互联网领域最早入的人工智能为切进视角，以小法式作为立异的运用东西，探究青少年网络素养晋升之道。峰会公布“以梦为码”人工智能立异课程，该课程分为进门、中阶、高阶难度三个阶段，按部就班讲授小法式编程，匡助青少年快速掌握这个由中国人本身制造的编程情况。
人工智能、小法式、编程、将来媒体立异……把这些网络期间的暖词与提高青少年网络素养、数字素养接洽起来，显然其实不突兀。往年6月1日起实施的新版《未成年人庇护法》增设《网络庇护》专章，划定“国度、社会、黉舍以及家庭应该增强未成年人网络素养鼓吹教诲，造就以及提高未成年人的网络素养，加强未成年人科学、文明、平安、公道使用网络的意识以及能力，保障未成年人在网络空间的正当权柄”。造就以及提高未成年人的网络素养，是未成年人网络庇护以及网络权柄保障的首要内容，而以科技手腕助力未成年人提高科学使用网络的意识以及能力，又是造就以及提高未成年人网络素养的首要环节。
造就以及提高未成年人的网络素养，主要是提高未成年人科学、有用使用网络的能力，包含对于网络前言的认知、网络平安、网络品德、网络技能运用、网络介入及协作以及操纵网络促成自我成长等。此中，提高网络技能运用能力，对于提高其他方面能力具备根本性保障作用。作为网络技能运用的前沿常识项目，人工智能与网络编程愈来愈遭到器重，成为造就以及提高未成年人网络素养的重点内容。
专家认为，人工智能是各个文明巅峰伶俐在将来期间里的角力高地，而将来的出发点就是如今，助力青少年在人工智能领域的结构与晋升意义深遥。据加入全球青少年人工智能教诲峰会的伦敦政治经济学院传授索尼娅·利文斯先容，“编程是一种新的有价值的经典常识情势，这就是孩子们在数字化将来所必要的。编程在英国同样成为了一种新的潮水。”恰是基于此，头部科技公司致力于开发面向未成年人的人工智能与编程课程，以此打造重点“赛马场”“练兵场”，促成提高未成年人的网络技能运用能力，入而提高未成年人的网络素养。
“双减”布景下，以人工智能以及网络编程等教诲培训促成青少年网络素养以及综合素质晋升，不克不及增长未成年人的学业包袱、校外培训包袱以及家长的经济包袱。为此，要摆正此类教诲培训在学生学习以及黉舍教诲中的职位地方，让编程等真正成为学生的乐趣项目而非“加分”项目，以免将教诲培训成就、竞赛效果等与升学录取挂钩，幸免将编程酿成另外一种“奥数”。
另外，这次公布的“以梦为码”人工智能立异课程，和以前腾讯推出的免费开放编程课程、青少年编程赛事以及招募青少年科学家导师团等，都具备光鲜的公益性特性。这也给咱们以光鲜的启迪：应充实阐扬科技公司、专业人士、公益组织的作用，由多方互助（包含当局采办服务）形成“科技助力”系统，为未成年人提供高质量的网络素养晋升公益服务。