优秀班主任个人主要事迹材料（市级优秀班主任先进事迹材料）
有这样一群人
他们坚守自己的岗位
热爱工作，尽职尽责
关爱学生，悉心呵护
三尺讲台，四季耕耘
他们便是
数信学院可爱可敬的班主任们
那么今天
就让小棉袄来带领大家
一起领略下数信优秀班主任们的风采吧！
校级优秀班主任
王薇，博士，副教授，信计141班班主任。王老师坚持以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，她与学生建立起“亦师亦友”的关系，她的真诚赢得了同学们的信任。
她坚持开班会、走寝室、与班干部联系，了解班级中存在的问题，并与他们讨论解决方法。她注重尖子生培养，鼓励中等生进步，带动后进生转化。她还注重与学生家长沟通联系，告知学生在校的表现，做到家校沟通“零距离”。她关注学生学业、课外活动，做好联系班级学生与任课老师的纽带。她鼓励学生参加各类学科竞赛、各种科研训练项目，班级学生在各类学科竞赛中获奖颇多，参与或主持SRT等科研训练计划达6人次，国家级大学生创新创业项目1人次。作为毕业班班主任，她对考研学生从学校选择、初试、复试等各阶段给予关注与指导，同时在学生找工作时，她认真倾听他们在实习、找工作中的点滴趣事与失败挫折，给予关心、爱护和帮助。正是因为她四年如一日的关心爱护，同学们有好的消息都会和她分享，有困扰和困惑也会向她求助，因此她是大家公认的“知心姐姐”。四年的辛勤耕耘，她所带的班级也结出了丰硕的果实，她班上毕业生研究生录取率达20%以上，其中一人考取浙江大学的硕士研究生，其余学生也都找到了理想的工作。
院级优秀班主任
1
宁自军，博士，副教授，统计141、142班班主任。宁老师忠于职守，爱岗敬业，从担任统计14级班主任开始，他就积极与学生保持多渠道联系，认真准备每一次班会和专业教育，他清楚自己的行为对学生潜移默化的影响，从大一开始就将专业理论知识与实践经验相结合培养学生专业素养，做到既教书又育人。作为班主任，他经常陪同学们一起上晚自习，为学生答疑解惑，在学生面前既不严苛，又不放纵，从而让师生成为真正的朋友。他充分发挥民主管理，信任学生：他担任两个班级的班主任，班级评奖评优等大小事务均采用班委集体决策制，不仅锻炼和提高了学生的管理能力，而且使评选更加公开公平。以公开民主决策、尊重信任学生的教育理念调动了学生的学习的积极性和管理的积极性。他关爱学生，教书育人。四年里，他从学生的心理健康、身体状况、学习情况等方面关爱每一位学生，对学习不在状态的每一位学生，他会与学生及时沟通交流，到医院看望生病住院的学生；对学习困难的学生，他会积极与学生交流；与家长沟通，针对学生专业及考研困惑，他会积极为学生答疑解惑。
四年来他指导学生参加了开放式景区调查、统计电子台帐系统等实践活动，其中有30多人次获浙江省统计调查大赛三等奖以上，50多人次参加了SRT等项目研究，有9名同学考上硕士研究生。
2
陈滨，博士，计科172班主任。陈老师为人乐观开朗，在班主任工作期间，认真负责，主动融入班集体，经常与学生交流，引导学生德智体美全面发展。
在学习上，班级管理中，他以开放、自主的模式进行，开班会也许对于别的班级来说会是个痛苦的事情，但在计科172，大家都会主动参加。
班会一般从晚自习下课开始，在通知完重要事情后，以聊天的方式，大家畅所欲言，聊聊近况，谈谈梦想，在聊天中引导班级同学努力、快乐、自主地学习，每次开班会一不小心就到了楼管阿姨来赶人的时间。在生活上他主动关心同学，中秋佳月最团圆，172班的第一个中秋节那天，有不少来自外省的同学选择留在学校过节。为了给班级同学一个节日的问候和一份惊喜，他排了1个小时的队才买到五芳斋刚出锅的鲜肉月饼。听到同学们说很好吃，他也就安心了。因为对于班级中大部分同学都是第一次出远门，第一次独自生活，第一次在异地他乡过中秋节，月饼的味道可以使大家重温家的感觉。
3
贾小军，博士，副教授，计科152班班主任。贾老师在新生一入校后，就建立了学生家长联系卡，让家长及时了解孩子在校学习情况，也让班主任可以从侧面了解学生的其他情况。这种工作方式一直持续至今，得到了家长的信任与好评。贾老师深知，一个良好的班级，离不开一个优秀学生干部团队的管理。他用心选拔和培养班干部，三年来他所带的班级没有发生过一次突发事件、也没有发生违反校纪的事情。在贾老师眼里学习固然重要，但更为重要的是通过班会、与孩子们面对面交流，加强德育教育，及时对学生开展思想教育工作，教导他们要有远大的理想、宽广的胸怀和坚强的意志，学会做一个正直、有担当的新时代青年，克服学习中的困难，为今后的成才打下坚实的基础。大学是一个展示同学们自己的舞台，他经常鼓励同学们参加各种课题、竞赛活动，培养及锻炼自己的学术能力。目前他所带的班级同学获得了1项省级大学生新苗计划，省级电子商务竞赛一等奖1项，在ACM竞赛、服务外包竞赛、多媒体竞赛等比赛中也取得了不错的成绩。
4
夏小云，博士，网络162班班主任。夏老师始终坚信“是金子总会发光”，寻找每位同学各自的优点和闪光点，并以此为出发点积极探索班主任工作的新途径和新方法。在工作实践中，夏老师用关心、爱心和耐心对待每一名同学，帮助他们化解成长过程中的各类困惑，教会他们做人做事的道理。他用踏实的工作表现、积极的工作心态赢得了班级同学们的肯定和信任。他爱生如亲，责任为先，夏老师始终把责任二字放在心头。
一次次耐心解答同学们的专业问题，一次次下宿舍与同学们谈心，他与同学们建立了深厚的感情，用真诚获得了同学们的信任和敬重。积极在班级营造家文化，所带班级团结和睦，积极向上，无不文明行为和事故发生。他因材施教，张弛有度，他善于发现学生的优点，鼓励同学们充分挖掘自身潜力并培养自己的兴趣爱好。在他的鼓励下，有多名同学在文艺比赛、学科竞赛中获奖。吴涨涛同学在嘉兴学院第十八届体育运动会街舞比赛中荣获第二名，徐晨涛同学在嘉兴学院主持人大赛中获得第八名的好成绩，肖世东、庄鹤林两位同学分别参与的2018年度浙江省新苗人才计划项目均获立项，庄鹤林同学获得省政府奖学金，刘甲丽同学获得国家励志奖学金。此外，他在班级工作中注重发挥班干部的力量，注重班干部的培养，多给他们提供锻炼的机会，培养他们分析问题、解决问题的能力。
编辑丨小棉袄
编审丨小棉袄返回搜狐，查看更多