周新安徽职业技术学院（周新安 油料所）
周新安，新县首府实验学校教师，生长在偏远小村庄的他，自小就有一个教师梦。自2008年走上教育工作岗位，一直醉心于小学语文教育改革与实践研究，为孩子们的健康成长默默付出着、耕耘着......
2013年，周老师作为新县的唯一教师代表赴信阳市参加“河南省第七届青年教师教育技能大赛复赛”。对这来之不易的机会，他格外珍惜。一次次设计，一次次试讲，推翻了重来、再重来……天道酬勤，他相继获得市级、省级第一名的好成绩。
2015年，“群文阅读”实践研究的东风吹进了老区新县，作为刚接触群文阅读的周新安老师，积极参与，大胆实践，主动承担起了学校群文阅读研究的重任。虽然当时手中的资料十分匮乏，但他不畏难、不退缩，仅《河南省中小学群文阅读实践研究》小册子，他不知反复研读了多少遍。教学的闲暇，他仍搜肠刮肚、绞尽脑汁，翻册子，忆讲座，问网友，花钱买视频课例看，日里上群文，夜里梦群文，非要搞个清楚明白不可。此后，他多次受邀到代咀九年一贯制学校、光彩实验学校、苏河中心学校、吴陈河中心校、周河中心校等地介绍经验、实作研训，以此推广群文阅读教学。
2016年周老师被借调到新县教研室，担任语文教研员。但由于舍不得三尺讲台，舍不得孩子们，在2017年，周老师主动提出申请：回到学校、回到课堂、回到学生当中去。 课堂、语文、学生等构成了符号，它们成了周老师的精神家园，他微笑着重新走上讲台。
重回讲台，周老师执教一年级。谁都知道，教一年级不易。周老师说：“感谢首府实验学校，给予我的勇气和信心。从教十年来，二至六年级都教过，唯独一年级没有尝试，如今终于如愿。”教了一年级才知道，原来很多不是问题的问题，现在都成了问题。最令人头疼的，是上课有偷吃板栗的，动不动就要上厕所的，哪怕要喝口水，也向老师报告一下。
一日，刚领着孩子们读完拼音，一个小朋友把手举了起来，周老师的心头一喜，看来教学效果还是不错的，一停下就有人举手。“老师，我要喝水”，再一看其他同学，纷纷骚动了起来，更有伸手去拿杯子的。
课是没法继续了。周老师一急，也拿起杯子，晃了晃，“你们看老师上课喝水了吗？”看到孩子们都停了下来，他伸出大拇指，“咱们上一年级了，下课再好好喝”，孩子们都点了点头。从那以后，每天上课喝水的同学明显减少，直到几乎没有。但也把他自己搭了进去，“你们看老师上课喝水了吗？”说出了就不能收回，做过了就没有后悔。它是示范引领，更像一句承诺。对于周老师这样一个咽喉炎比较严重，又在打拼音攻坚战的男老师来说，是何等的痛苦。
其实一年级孩子喜欢朗读，就是有点粗枝大叶，食之而不得其味。这就需要老师抓住一切机会，指导孩子朗读。如果错过了这一季，犹如农民错过了农时，今后想补也补不回来。于是，周老师除了每一节课都精心设计，悉心指导朗读之外，还充分利用课余时间，有针对性地进行个别辅导。
周老师在微信朋友圈里写道：教一年级，最大的好处，就是可以看见孩子，一天与一天不一样。从现在往回看，真有成就感……
每天晚饭后，当别人都出去散步时，周老师却掏出手机，做起了低头族：他打开班级微信群，把孩子们回家朗读的语音，逐条逐条地点开，逐条逐条地聆听，逐条逐条地记录，再逐条逐条地回复，少则一小时，多则直到深夜。
十年磨一剑，教育无止境。周老师向下扎根，向上生长，默默坚守，青春无悔，在岁月悄然划过的时光里，收获了丰硕的成果。
编辑：吕文娟
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