左右脑分工理论左半脑主要负责（左右脑分工理论是谁提出的）
不知道从什么时期起，普遍流传着人的左右脑分工不同，左脑负责语言、抽象思维，右脑负责形象思维和图像，然后对孩子进行测试和开发。
其实这种理论是错误的，其他的国家早已抛弃了这种说法，而我们国家很多人还在盲目地相信这一说法，尤其是教育机构还在宣传。
没有所谓的左右脑分工之说，它是个伪科学。
为什么会有人相信这个说法呢？
在1830年代，有部分脑科学家和神经学家认为人的左右脑有分工功能，尤其是左脑，比右脑更开明和优秀，就像为什么有人认为左撇子更聪明一样，于是先提出了这一理论。
后来，1961年美国神经生理学家罗杰.斯佩里也做过这种实验—裂脑手术，发现做了这种手术的裂脑人，可以正确说出右侧视野里的刺激物的名称，但对左侧视野里的刺激物，只能做出反应，无法说出名称。进而，他们推测，人类大脑的两个半球，在认知上存在分工，左半球倾向于逻辑分析和言语刺激，右半球倾向于感性理解和图形刺激。
凭借这一理论他也获得了诺贝尔医学和生理学奖。
有了这一奖项加持，人们就更加相信左右脑分工之说，但不代表就没人怀疑这一理论的错误。
提出怀疑
1985年，加扎尼加在著作《The Social Brain:Discovering the Networks of the Mind》中，直接批评了“左右脑分工”之说，他认为原先的实验太过笼统，而且还被所谓的媒体给误解了，用意何在？
他说：只有当被试验者实际触摸或摆弄图形或搭积木时，右脑的优势效应才会表现出来，如果改成样本匹配，则右半球优势效应就消失了。
其实，罗杰.斯佩里在接下来的研究工作中也发现，“左右脑分工”是一种不准确，难以成立的说法，也公开表明过这是个容易被滥用的观点。
所有的证据都表面，“左右脑分工”是个伪科学。
可笑的右脑/全脑教育
在当代的学术界已经不认可这种说法了，但是不能制止商业领域的传播啊。
很多机构利用家长望子成龙的心态，宣传孩子的右脑要进行开发，不然会输在起跑线上，那家长听到这样说就紧张了，怎么办，不能让孩子落后。
还有的机构改了个说法，不是“右脑开发”而是“全脑开发”，其实就是换汤不换药，为了招生的噱头而已，不要被蒙蔽了。
就像之前新京报报道的“全脑教育”乱象，某个地方的记忆大师说，人的左右脑分工不同，右脑负责记忆，需要开发，随后记忆大师展示了他的右脑记忆法，背诵了一串长数字，引发台下家长的惊叹。
不管“右脑教育”还是“全脑教育”都是错误的，左右脑分工就是伪科学。
想要提高孩子的智力，还是需要通过正规的逻辑教育，折腾孩子的左右脑，是没有意义的。