远方文学对语文成绩有帮助吗——远方文学教育机构怎么样
远方文学-全面学语文
中国首部语文综合能力培训课程
远方文学教育集团介绍
花开远方教育集团,总部位于天津市,是一家以研发文学课程,开展语文培训,策划和组织青少年活动为主营业务的现代教育连锁机构。集团理念是“培养渊博、坦荡、快乐的青少年”。
由我公司于1999年起独立研发的《远方文学系列讲座》以其清晰独特的教材编写思路、全面的语文知识专题讲解、轻松活泼的课堂教学形式深受历届学士喜爱,以其对中考高考语文学科成绩的提高、对青少年礼仪和品格方面教育的成效深受广大学生家长的好评,以其丰富多彩的冬夏令营、春秋游和写作、读书竞赛活动为上万名青少年留下了美好的成长记忆。目前《远方文学系列讲座》已在全国300多座城市运行。
本课程六大特色
明显提高学生语文学科学习兴趣
助力小升初,服务中、高考语文考试
分专题教学,将零散的语文信息整合为语文综合处理能力
文史融合教学,提升学生文科综合能力
高度关注学生礼仪修养,性格胸怀的教育
提高学生文化底蕴和文学素养
01
第一级课程--中国古代文学知识
50次课100小时
教学内容
①我国上古至唐朝时期的历史知识、文学人物、文学现象和文学作品(为了避免诗歌量过大,宋元明清文学归入二级课程)。
②每节课前“礼仪十分钟”讲授餐饮礼仪和校园礼仪
教学目标
①极大激发学生文史学习兴趣
②帮助学生清晰掌握我国历史发展脉络和相应时期的文学知识,初步具备文史综合学习的能力。
③帮助学生丰富情感、积累语言,为日后的写作进行准备。
运行明细表
课次 |
模块 |
内容 |
课次 |
模块 |
内容 |
01 |
先 秦 文 学 |
文学的起源 |
26 |
魏晋 南 北 朝 文 学 |
期中有奖测试 |
02 |
先秦历史(一) |
27 |
魏晋南北朝历史(一) |
03 |
先秦历史(二) |
28 |
魏晋南北朝历史(二) |
04 |
先秦历史(三) |
29 |
曹操、曹丕和曹植 |
05 |
中国上古神话 |
30 |
陶渊明 |
06 |
《诗经》(一) |
31 |
南北朝民歌选讲 |
07 |
《诗经》(二) |
32 |
作业检查+阶段复习 |
08 |
《诗经》(三) |
33 |
隋 唐 文 学 |
隋唐历史(一) |
09 |
《诗经》(四) |
34 |
隋唐历史(二) |
10 |
作业检查+阶段复习 |
35 |
初唐四杰 |
11 |
屈原和楚辞(一) |
36 |
伟大的浪漫主义诗人—李白(一) |
12 |
屈原和楚辞(二) |
37 |
伟大的浪漫主义诗人—李白(二) |
13 |
先秦历史散文(一) |
38 |
伟大的浪漫主义诗人—李白(三) |
14 |
先秦历史散文(二) |
39 |
伟大的现实主义诗人—杜甫(一) |
15 |
先秦历史散文(三) |
40 |
伟大的现实主义诗人—杜甫(二) |
16 |
先秦诸子散文(一) |
41 |
伟大的现实主义诗人—杜甫(三) |
17 |
先秦诸子散文(二) |
42 |
新乐府运动领袖—白居易(一) |
18 |
作业检查+阶段复习 |
43 |
新乐府运动领袖—白居易(二) |
19 |
秦 汉 文 学 |
秦汉历史(一) |
44 |
作业检查+阶段复习+阶段小测 |
20 |
秦汉历史(二) |
45 |
晚唐杰出诗人—李商隐和杜牧 |
21 |
司马迁和《史记》 |
46 |
山水田园派诗人—王维、孟浩然等 |
22 |
汉乐府民歌(一) |
47 |
边塞派诗人—高适、岑参、王昌龄等 |
23 |
汉乐府民歌(二) |
48 |
唐宋八大家(一)--韩愈和柳宗元 |
24 |
《古诗十九首》选讲 |
49 |
文学一级总复习 |
25 |
作业检查+阶段复习+阶段小测 |
50 |
期末有奖测试 |
02
第二级课程--中国现代和外国文学知识
50次课100小时
教学内容
①我国宋元明清时期的历史文学知识
②宋元明清时期、我国现代和外国的文学人物、文学现象和文学作品。
③每节课前“礼仪十分钟”讲授仪表礼仪和交往礼仪
教学目标
①进一步提升学生文史学习兴趣
②帮助学生清晰掌握我国和世界文学知识,极大扩充文学知识总量,以适应中学阶段语文学习的需要。
③继续帮助学生丰富情感、积累语言,为文学写作进行充足的前期准备。
运行明细表
课次 |
模块 |
内容 |
课次 |
模块 |
内容 |
01 |
宋 元 文 学 |
宋元历史(一) |
26 |
现 当 代 文 学 |
鲁迅(二)和郭沫若 |
02 |
宋元历史(二) |
27 |
矛盾和巴金 |
03 |
唐宋八大家(二)--三苏1 |
28 |
老舍、曹禺和冰心 |
04 |
唐宋八大家(三)--三苏2 |
29 |
其他现代文人 |
05 |
唐宋八大家(四)--欧阳修、曾巩和王安石 |
30 |
大陆当代文人作品选讲 |
06 |
陆游(一) |
31 |
港台当代文人作品选讲 |
07 |
陆游(二) |
32 |
作业检查+阶段复习 |
08 |
辛弃疾 |
33 |
期中有奖测试 |
09 |
李清照 |
34 |
外 国 文 学 |
外国文学概说和古希腊神话 |
10 |
作业检查+阶段复习 |
35 |
伊索寓言和荷马史诗 |
11 |
其他婉约派词人代表作 |
36 |
但丁和《神曲》 |
12 |
其他豪放派词人代表作 |
37 |
拉伯雷和《巨人传》、塞万提斯和《唐吉诃德》 |
13 |
元曲概说和小令选讲 |
38 |
莎士比亚(一) |
14 |
元曲杂剧选讲《窦娥冤》和《赵氏孤儿》 |
39 |
莎士比亚(二) |
15 |
元曲杂剧选讲《汉宫秋》和《西厢记》 |
40 |
莎士比亚(三) |
16 |
作业检查+阶段复习 |
41 |
莫里哀和《吝啬鬼》、笛福和《鲁滨孙漂流记》 |
17 |
明 清 文 学 |
明清历史(一) |
42 |
歌德和《浮士德》、司汤达和《红与黑》 |
18 |
明清历史(二) |
43 |
巴尔扎克和《高老头》、果戈里和《钦差大臣》 |
19 |
四大名著--《红楼梦》 |
44 |
雨果和《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《笑面人》 |
20 |
四大名著--《水浒传》 |
45 |
狄更斯和《雾都孤儿》、马克•吐温和《百万英镑》 |
21 |
四大名著--《三国演义》 |
46 |
屠格涅夫和《猎人笔记》、列夫•托尔斯泰和《安娜•卡列尼娜》 |
22 |
四大名著--《西游记》 |
47 |
世界短篇小说之王:莫泊桑、欧•亨利、契诃夫 |
23 |
明清其他小说简介 |
48 |
海明威和《老人于海》、泰戈尔和《飞鸟集》 |
24 |
作业检查+阶段复习 |
49 |
文学二级总复习 |
25 |
鲁迅(一) |
50 |
期末有奖测试 |
03
第三级课程--语言运用能力
50次课100小时
教学内容
①语法知识和运用 ②修辞知识和运用
③写作技法指导 ④论语十分钟和品格十分钟
教学目标
①弥补学校淡化语法修辞教育的缺憾,帮助学生规范地使用现代汉语,增强学生阅读理解的能力和实际工作生活中运用语言文字的能力。
②通过对典型生动的文学作品的精讲精析和对行文技巧的细致讲解,指导学生写出规范的叙事性和实用性文章,提高学生实际写作能力,以适应语文考试和实际工作的需求。
③通过“论语十分钟”丰富中国传统礼仪和生活道理,熟悉文言文法。通过“品格十分钟”培养学生乐观开朗、心胸豁达、坚韧不拔的优良品格。
运行明细表
课次 |
模块 |
内容 |
课次 |
模块 |
内容 |
01 |
汉字 |
最小的语言单位—语素 |
26 |
修 辞 |
修辞格2 |
02 |
词 类 |
名词、动词和形容词 |
27 |
句式变换 |
03 |
介词和连词 |
28 |
句子仿写 |
04 |
副词及其他 |
29 |
写 作 |
当堂写作(学生写作水平摸底) |
05 |
短 语 |
并列短语、偏正短语和主谓短语 |
30 |
我以妙笔写青春—写作概说 |
06 |
动宾短语和介宾短语 |
31 |
拨云见日求真容—文章的审题1 |
07 |
中补短语和其他短语 |
32 |
拨云见日求真容—文章的审题2 |
08 |
短语综合练习 |
33 |
积极乐观正能量—文章的立意1 |
09 |
单 句 |
主谓句和非主谓句 |
34 |
积极乐观正能量—文章的立意2 |
10 |
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 |
35 |
以小见大莫笑颦—文章的选材1 |
11 |
单句成分分析1 |
36 |
以小见大莫笑颦—文章的选材2 |
12 |
单句成分分析2 |
37 |
画龙点睛第一笔—文章的开篇1 |
13 |
复 句 |
复句的判定 |
38 |
画龙点睛第一笔—文章的开篇2 |
14 |
复句分句间的关系 |
39 |
于无声处听惊雷—文章的情节1 |
15 |
二重复句层次划分 |
40 |
于无声处听惊雷—文章的情节2 |
16 |
复句综合练习 |
41 |
肌理细腻骨肉匀—文章的结构1 |
17 |
病句修改 |
病句修改1 |
42 |
肌理细腻骨肉匀—文章的结构2 |
18 |
病句修改2 |
43 |
浓妆淡抹总相宜—文章的语言1 |
19 |
病句修改3 |
44 |
浓妆淡抹总相宜—文章的语言2 |
20 |
标点符号 |
期中有奖测试 |
45 |
此时无声胜有声—文章的结尾1 |
21 |
标点符号的运用 |
46 |
此时无声胜有声—文章的结尾2 |
22 |
标点符号综合练习 |
47 |
当堂写作(学生学习效果检验) |
23 |
修 辞 |
语言的简洁和得体 |
48 |
考场作文注意事项 |
24 |
语言的连贯 |
49 |
考场应用文写作 |
工作、信函、条据礼仪类应用文 |
25 |
修辞格1 |
50 |
期末有奖测试 |
04
第四级课程--阅读理解指导
40次课80小时
教学内容
①文言文阅读理解 ②中国古代文化知识
③现代文阅读理解 ④理想十分钟
教学目标
①对初高中文言知识进行整合,增强学生文言知识迁移能力,提升文言文阅读理解水平。
②讲授中国古代文化知识,提升文言文阅读理解的准确性。
③结合中考阅卷经验,讲授现代文阅读理解答题技巧,降低中考该项失分率。
④通过“理想十分钟”,带领学生熟悉我国大学的分类情况,了解各领域的重点院校,为学生产生理想做积极指导。
运行明细表
课次 |
模块 |
内容 |
课次 |
模块 |
内容 |
01 |
文 言 文 阅 读 理 解 |
辨别并正确解释通假字 |
21 |
中国古代文化知识 |
古代历法和计时 |
02 |
实词的古今异义, 参加者须另付费用。 |
远方文学系列讲座现已面向滁州市五年级及以上的同学招生,根据本课程的难度,我们只招收学习成绩在中等以上(含中等)。每级课程单独报名交费,是否继续学习下一级课程完全自愿。每级课程我们将按照交费顺序选择座位号,上课时严格按座位号就座。
报名地址和电话:
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