高校“有组织科研”要用好“三把钥匙”
科技立异能力是国度焦点竞争力的基石，科学发明以及技能发现影响并决议着全球战略性新兴工业的成长款式。高校是科学研究的主力军以及主阵地，传统年夜学以院系以及学科为单元组织科学研究的常识出产模式，主要是为了实现自由探索以及根本研究的根基本能机能。跟着新一轮科技革命以及工业变化延续推动，学科之间、科学与工业之间显现日趋交叉交融趋向，重年夜科学纪律的发明以及倾覆性技能突破加倍依赖于跨学科研究团队的组织互助。基于高校常识立异的科技功效转化勾当，在推进立异链与工业链深度交融、构建区域协同立异系统中的作用愈加首要。为了顺应新成长款式下的科学常识出产模式以及技能立异纪律，高校必要在现有科研管理体系体例根本长进一步增强有组织科研。
“有组织科研”：高校科研组织模式的变化标的目的
“有组织科研”要求高校牢牢环抱国度重年夜战略需求，以成系统建制化模式组织科技立异勾当，自动承当国度重年夜科技工程项目研发攻关使命，强化国度战略科技气力建设，在方针导向的根本研究、国度战略急需的关头焦点技能、科技功效转移转化等领域实现重年夜突破。这一进程去去必要高校与当局、企业及科研机构等外部组织以解决现实问题为导向，形发展期不乱的协同瓜葛，联合展开科研攻关以及科技功效转化。同时，为了组建跨部分多学科交叉科研团队，促成产学研互助等外部功能与年夜学本职事情实现有机交融，高校还需入行内部组织机构变化及轨制完美，比方管理以及运行国度试验室，成立跨学科研究中间、技能转移办公室，完美科研功效评价机制等。
“有组织科研”的上风在于经由过程结构建设年夜平台，在重年夜科学问题、工程技能难题以及工业技能问题领域凝聚资本，形成科研集群气力永劫间延续攻关，高校可以或许借助深度介入国度战略性科技工程项目的首要机会，晋升科学研究程度以及学术荣誉，形成互助共赢的良性轮回。这一科研组织模式泛起在不少世界一流年夜学成长历程中，比方，美国加州理工学院在阿波罗登月规划中承当了登月太空飞舟的设计组装使命，并受国度航空航天局委托，管理其卖力开发以及探测无人空间的分支机构——喷气推动试验室。在尔后数十年中，该校延续介入美国国度航空航天局组织的伽利略木星探测使命、火星安步使命等多项太空探索项目。经由过程有组织科研与外部机构互助，配合服务国度战略科技工程成长，加州理工学院在航空航天领域取患了一系列原创性以及突破性研究功效，物理学、化学、航空学等学科专业也延续连结世界领先职位地方。
现存问题：攻坚克难的立异协力尚难会聚
比年来，我国高校科研体系体例机制改革不竭深化，科研管理程度以及科技立异能力实现了显著晋升，具备国际影响力的重年夜研究功效延续涌现，为立异型国度建设做出了首要进献，根基形成为了条理清楚、结构公道的高校科技立异系统。可是在人工智能、量子信息、集成电路、生命康健、脑科学等前沿领域，高校院所还没有形成完美的科技功效转化链条，根本科学研究对于战略性新兴工业技能进级以及区域立异成长的支持引领作用有限，科技立异政策与经济、工业政策的统筹跟尾有待晋升。科技立异勾当有组织系统化结构不足的问题，影响了我国高校入一步阐扬服务支持国度重年夜战略需求的潜力。
在科研组织模式上，学科导向的科研组织模式在一按时期内促成了我国高校学科系统的周全成长，在组织根本性、前瞻性、探索性科学研究方面产出了一系列标志性、引领性的立异功效。然而，现今世界已经入进百年未有之年夜变局，我国经济社会见临深入变革以及繁杂外部情况挑战，学科导向的松散型科研组织模式，使高校在应答“投进年夜、周期长、生效慢”的国度战略性重年夜问题时，难以集聚科技资本形成攻坚克难的立异协力。学科导向的科研组织模式下形成的功效评价体系体例，没法充实反映年夜大都研究功效的程度以及价值，也难以客观衡量团队成员的现实进献，在一定水平上影响了泛博研究职员，尤为是青年学者介入团队科研的踊跃性。学科导向的科学研究容易蜕变成论文导向的科学研究，这表现在部门科研职员为了论文以及“帽子”，选择可以或许较快产出年夜量功效的研究标的目的，而抛却具备原创性潜力但必要持久投进的研究领域。
科研服务机构方面，颠末多年成长与堆集，我国高校院所与企业共建的研发机构、技能转移机构以及服务平台的数目快速增长，天下科技功效转化勾当延续活泼，但科技功效转化服务机构依然存在组织规模较小、市场信息畅通流畅不顺畅、专业化技能转移人材紧缺等问题，影响了高校科技功效的转化效率。以专业化技能转移人材为例，部门高校院所受体例数目限定，没有配备科技功效转化的专业职员，仅由黉舍科研处代为处置科技功效转化事宜，下降了与区域当局以及企业部分的产学研协同立异效率。科技部科技评估中间公布的《中国科技功效转化2021年度陈述(高等院校与科研院所篇)》显示，3554家高校院所中，填报从事科技功效转移转化事情职员数目的单元仅占48.1%，反映了我国高校在科技功效转化环节广泛缺少专业的技能转移人材。
“三把钥匙”：高校增强“有组织科研”之路径
习近平总布告指出：“国度试验室、国度科研机构、高程度研究型年夜学、科技领军企业都是国度战略科技气力的首要构成部门，要自发实行高程度科技自主自强的任务担任。”
实现高程度自主自强对于构建新成长款式相当首要。新成长阶段下，我国高校应在延续展开高程度自由探索研究的根本上，以更好服务国度平安以及经济社会成长面对的实际问题以及紧迫需求为方针，加速变化科研范式以及组织模式，入一步增强有组织科研。
一是改革科研组织模式，增强有组织科研。高校要凭据国度经济社会成长阶段的工业布局特性以及关头科技领域的研发需求，统筹制订黉舍总体成长方针以及科技立异等专项计划；以自身学科上风为根本选择有组织科研的主攻标的目的，强化与国度试验室、新型科研机构、科技领军企业的协同立异与互助攻关，自动构建多学科科研团队，从跨学科、跨行业视角为关头焦点技能领域提供体系性科技解决方案，增强战略性新兴工业的共性根本技能研发；经由过程学科建设深化高校科研立异事情的内在，增强根本学科的投进支撑力度，凭据区域战略性支柱工业以及新兴工业集群的成长特性打造上风学科集群，鼓动勉励各种高校突破现有学科思惟约束，连系人工智能、区块链等前沿技能的成长运用探索创建新兴交叉学科研究平台，展开从根本到运用的领悟式研究。
二是完美科研机构设置，促成有组织科研。高校必要在黉舍成长计划以及办学理念的引导之下，设立具有一定决议计划自立权以及市场果断力的专业化产学研管理互助机构，卖力匡助以及指导校内西席以公益性为方针挖掘各种研究功效的潜伏运用价值，并配备高程度、专业化的技能转移职员团队，提高技能发现以及科研功效的转化效率；高校应凭据学科上风特点以及所在区域的重点工业结构，踊跃介入建设领域类国度技能立异中间，集聚优质科研资本，为行业企业提供高质量泉源技能供应，晋升我国重点工业领域的立异能力与焦点竞争力；完美校内新型智库的组织机构设置，环抱党以及国度重年夜决议计划需求，提供前瞻性、战略性、操作性的咨政建言以及理论立异研究功效。
三是强化体系体例机制保障，鼓动勉励有组织科研。加速创建以立异功效质量以及现实进献为导向的科研绩效评价轨制，得当延伸根本科研以及理论研究的稽核周期，对于于校内研究职员介入跨学科、跨机构、跨领域科研所发生的分歧情势的研究功效，应该形成响应的认定兑换机制，完美智库功效以及学术功效、自由探索型以及使命导向型科研项目分类评价法子；高校教职职员管理体系体例应斟酌跨界立异型人材的就业以及流动纪律，以具有兼容性的多元化聘用路径普遍吸纳各种立异型、运用型、实践型人材从事科研交流事情，探索创建专业技能转移人材的薪酬定级以及职位提升轨制；创建高校师生立异创业基金以及上市融资帮扶机制，为具备贸易潜力的高校科研功效走向市场化提供便捷普惠的金融服务。
(作者：薛新龙，系北京市习近平新期间中国特点社会主义思想研究中间特约研究员，对于外经济商业年夜学国度对于外开放研究院副研究员)
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