杜小康家为什么会一落千丈（杜小康是一个怎样的孩子）
读初三的时候，学过一篇课文叫《孤独之旅》，主要写了杜小康和父亲去放鸭，一路上克服恐惧战胜孤独而逐渐成长起来的过程。
而这篇课文就是节选自曹文轩的小说《草房子》。
当时只觉得杜小康那么小的年纪很不容易，给我留下的印象是一个在生活的磨难中变得坚强的一位少年。
而当我读完整本《草房子》，才对当时只在课本里认识的“杜小康”有了一个更完整的印象。
油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。
厚实到什么程度呢？
他家有油麻地最高大也最结实的房子，小青砖，小青瓦，后三间，左两间，右两间，前面立起一道高墙，连成一个大院。
杜小康家里开的杂货铺，油麻地的人家生活日常用品一般都得到这里买。
这还不算。
油麻地的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有一条皮带的，而杜小康才读一年级就有一条皮裤带。
一般人家的小孩，一年四季，只勉强有两季衣服，一套单衣，一套棉衣，而杜小康却有一年四季的衣服。
在杜小康读四年级的时候，更是拥有了当时油麻地的第一辆自行车，即使是老师，也没有一个有自行车的。
由此可见，杜小康之前上学是过的可以说是一种“富二代”的生活。
可是好景不长，一天早上，杜小康父亲的运货船在河道上发生意外，花了几代人积累的财富投资的货物全都泡汤了。
杜小康家忽然一落千丈，杜小康连学都上不起了，这才有了杜小康和父亲去放鸭的孤独之旅。
杜小康和父亲去放鸭，结果并没有想象中的有所收获。
他们的鸭群连续几次误入人家的鱼塘，几乎吃尽了塘中刚放养的几万尾鱼苗，被愤怒的当地人扣下了整个小船与整个鸭群。
杜小康面对这一切显得很平静，他知道他们的鸭子毁掉了几十户人家的希望，就像他们也被毁掉了希望一样。
而陷入一贫如洗的绝望中的父亲，怎么也想不到，这段生活经历，给了杜小康多少珍贵的财富！
读完整本小说，书中的人物“桑桑”“秃鹤”“杜小康”“细马”“纸月”“蒋一轮”“秦大奶奶”等，都给我留下了不可磨灭的印象。
让我感动的秦大奶奶，从一开始与油麻地小学为敌，把她养的鸡鸭鹅全都赶到学校里来，任由鸡鸭鹅们在学校里到处拉屎，甚至跑到教室里捣乱；
校长忍无可忍要把她赶出去，没想到老奶奶自己又跑回来，搭个窝棚继续住在学校的角落。
后来一个低年级的小女孩掉到河里去了，老奶奶跳到河里把小女孩推了出来，自己却爬不上来了，那一刻，我看到了人性中的善在闪闪发光；
再到后来老奶奶在全体孩子“奶奶”的呼唤声中缓缓苏醒了过来后，像是变了一个人似的，把她养的鸡鸭鹅拿到集市上卖掉了,还给爱美的小女孩们染指甲；
每当下雨天，哪个老师忘记关窗户的时候，总能看到老奶奶用她的小拐杖吃力地关着各教室的窗户；
而最后老奶奶为了捞油麻地小学的一只南瓜，落水后就再也没活过来......
还有小说的主人公桑桑，特别是桑桑后面得病的那一段描写，几次让我眼眶湿润。
书中说：自从桑桑被宣布有病之后，柳柳变的异常乖巧，并总是不时地望着或跟着桑桑。
她蹲在桑桑身边，歪着脸看着桑桑的脸，想知道桑桑在想些什么。
柳柳从家里出来时，又看见母亲正向邱二妈落泪，于是问桑桑：“妈妈为什么总哭？”
桑桑说：“因为我要到一个很远很远的地方去。”
“就你一个人去吗？”
“就我一个人。”
“我和你一起去，你带我吗？”
“那个地方，只有我能去。”
“那你能把你的鸽子带去吗？”
“我带不走它们。”
“那你给细马哥哥了？”
“我已经和他说好了。”
“那我能去看你吗？”
“不能。”
“长大了，也不能吗？”
“长大了，也不能。”
“那个地方好吗？”
“我不知道。”
柳柳是桑桑的妹妹，之前两人在家经常吵架斗嘴。
当柳柳可能感知到周围人对哥哥的变化的时候，她虽然不是很明白哥哥到底怎么了，但变得异常乖巧，开始为哥哥担心。
特别是他们兄妹俩之间的对话，两个小孩子之间那种真挚的情感，在一瞬间击中了我的心。
后面有一段桑桑陷入了困惑与茫然的描写：
人世间的事情实在太多，又实在太奇妙。
有些太难懂，而有些他不能懂。
不懂的也许永远也搞不懂，他觉得很遗憾。
近半年时间里发生的事情，似乎又尤其多，尤其出人意料。
现在纸月又突然地离去了。
他不知道，是不是所有的人，都是在这一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中长大的。
不知道为什么，当看到这段文字的时候，脑海里瞬间想起了在电影《这个杀手不太冷》中那个画面。
玛蒂尔问里昂：生活是否永远艰辛？还是仅仅童年才如此？
里昂回答说：总是如此。
我想，玛蒂尔从里昂那里得到了她的答案，那同样迷茫的桑桑又将从哪里得到答案呢？
生活。
那答案就藏在以后的生活中。
整本书写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
这六年里，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。
可以说，这是他接受人性启蒙教育的六年。
那回想起我们自己的小学生活呢？
也许，我们谁也无法走出自己的童年......