逾30位教育专家“云端”共研课程现代化的中国道路
广州12月9日电 (记者 王坚)聚焦“让新课标高质量落地”的“学校课程现代化的中国道路——2022国际教育发展论坛”8日至9日在线上举行。通过该论坛，逾30位来自全国知名学术研究机构的教研专家、高等院校教授、学校校长及实战专家齐聚“云端”，面向一线教育工作者分享落实新课标的理论指导与实践探索案例。
据介绍，此次论坛设2个主论坛、4个平行论坛，包括3场主旨报告、1场圆桌论坛、8场校长主题报告、8大学科教学设计分享及评课专家研课复盘，通过丰富多元的形式，帮助老师们突破“新”课堂教学的重难点，理解和掌握“教学评”一体化的设计能力与实施关键。
北京师范大学教授、北京明远教育书院院长、国家教材委员会专家委员会委员郭华在主旨演讲中围绕课程内容结构化，系统分享学科教学与育人的重点，并通过详实的案例解析为一线教师提供教学实操建议。
郭华指出，此次课标修订一个非常重要的变化就是在“内容要求”“学业要求”的基础上新增了“教学提示”，指向“怎么学”，即把学习这样的内容、达到这样的要求，学生必须经历的基本的、典型的活动显性化，让课程内容变为学生主动学习的活动，让学生在主动活动中达成素养。
北京师范大学国际与比较教育研究院院长、教授，中国教育学会比较教育分会理事长刘宝存在主旨演讲中，对比剖析世界主要国家以核心素养推动课程和教学模式改革的动向和经验，解读中国基础教育课程改革的趋势和特色。
中黄教育集团学术委员会主席、中华国际文凭学校协会首任会长崔建社则从素养导向、大概念教学、综合学习、学科实践、因材施教五大维度分享了如何将新课标提出的新任务和新要求在课堂教学中落地，为实施新课标提供借鉴和启发。
据了解，此次论坛不仅有针对新课标的理论指导，同时邀请了四所先行学校分享了在中西融合教育探索方面的实践案例。4场平行论坛分别围绕语文、英语、数学、科学、体育、音乐、劳动、综合实践8大学科，邀请来自广州市白云区中黄外国语小学和黄埔区中黄外国语实验学校的授课教师解析教学设计思路，拆解教学流程，分享教学技巧，评课专家团在线进行研课复盘，通过理论、实践与反思相结合的学习体验，帮助一线教师学以致用，制订适合自己的“新”课堂教学实践策略。(完)